实习心得 实习心得体会最新10篇

时间:2024-07-07 16:41 编辑:潇洒范文网 浏览量:0

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我们心里有一些收获后,可以记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。到底应如何写心得体会呢?熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,本页是细心的小编帮大家整编的10篇实习心得体会,仅供借鉴,希望对大家有所启发。

实习心得体会 篇一

昨天上午第三节上了一节公开课,下午我们实习生组织了评课,根据自己上课的感觉以及结合丁老师的指导和各位实习生的评课意见,特将本节课总结如下:

每一节课都会有它的不足之处,正所谓有不足才会有改进,有改进才会有进步,所以我们要正视自己每一堂课的不足之处。

那首先就谈一下本节课的不足之处:

第一,课堂控制过多过死。

根据新课标的要求,学生是上课的主体,要充分发挥学生的主观能动性和积极性,而本堂课最大的不足就是忽视了这一点,使得整一堂课都被我控制,没有什么激情和活力,最突出的表现就是,叫两位同学出来展示技术动作的时候,还要被我的哨声所“控制”,让学生觉得老师管得太严太死。

第二,练习内容过于单调。

本节课的内容是双手胸前传接球,而练习的方式主要是两个,一个就是原地的无球徒手练习,另外一个就是原地传接球练习,这样无疑使本节课显得相对比较枯燥,不能够充分调动学生的积极性。

第三,备教案不够充分。

备教案不充分主要体现在两个方面,第一,在熟悉球性的过程中,将某两个练习内容的练习顺序给颠倒了。第二,在游戏的环节中,本来用时最长的那一组,是男生女生都“奖励”15个深蹲的,但是在课堂上,却让男生做了俯卧撑,女生做深蹲。这样就使得教学内容跟教案不一样,所以给人感觉不是很好。毕竟白纸黑字,还是按“规矩”来比较好。

第四,口令、哨音存在一定缺陷。

口令方面,口令虽说较为洪亮,但是口令与口令之间的间隔时间过于短暂,以至于部分学生第一个口令的动作还没有做好,就要开始做第二个口令的动作了。

哨音方面,哨音不够短促有力,给人一种“半死不活”的感觉,没有给人一种庄重、严肃的感觉,缺乏威严性。

第五,运动量较小。

本节课的练习的内容强度不是太大,运动量较小,没有达到上一节体育课的真正锻炼标准。

当然,一节课不可能只存在不足,也必定有它的亮点之处:

亮点一,教案编写较规范到位。

在丁老师的帮助下,教案经过再三修改,最后呈现给大家。不论在格式还是内容上都做的比较到位。当然,每一个人做事的风格和看事情的角度是不同的,所以不能说我们的教案就完美无缺,一点问题都没有。不同的读者肯定会有不同的看法和见解,但我只能说这份教案算是比较规范完整,当然,缺陷肯定也会存在,因为毕竟人无完人嘛。

亮点二,练习的队伍、队形调动简单清晰。

在练习的过程中,熟悉球性和传接球的练习队形顺利衔接起来,避免了因队形过多调动而浪费不必要的时间,使各环节连接紧凑。同时,因为没有做过多过大的队形调动,也使得队伍整齐有素,不会显得过于混乱。

亮点三,传接球练习方式比较新颖。

本堂课的传接球方式比较新颖,充分弥补了球的数量不够的问题。一方面,在练习的过程中,学生不用等的太久(如果两人一组的话,要等第一组的两人做完之后,才可以轮到第二组);另一方面,学生在没球练习的过程中也可以观察其他三位同学的技术动作,以便于对自己的技术动作做出相应的修改或者帮助其他同学纠正其错误动作。

亮点四,上课时间控制较为理想。

上课时间控制的较为理想,每一个环节的时间把握都比较准确,不会出现大的偏差。在游戏环节,可能对大家的实力估计不够,使游戏时间比预期的要稍微短一点点,但总体上控制的还是比较到位的。

根据以上的不足和亮点,对以后上课提出以下建议:

一、提高课堂“自由度”。

上课的主体是学生,老师只是起一个引导作用,要充分调动学生的能动性和积极性,而不要进行过多的控制,虽说这样使得整一节课都比较规范,但是却显得“死气沉沉”,活力不足,所以,要适当的增加课堂的“自由度”,使学生真正的成为课堂的主体。

二、内容不要过于单调,可进行分层次教学。

本节课的双手胸前传接球,可以采用分层次教学。因为学生的基础是不同的,大部分的女生以及部分男生的基础较差,则可以多做原地的技术动作,以便于更好地掌握,而对于部分基础较好的男同学(课下经常打篮球)则可以练习行进间的技术动作,这样可以更好地调动他们的积极性,而不会让他们感到枯燥无味。所以在以后的上课过程中,要注意分层次教学。比如,男女生分开练习等等。

三、规范自己的口令和哨音。

在喊口令的时候,要多多注意观察学生的具体情况,等到学生将第一个口令的动作完成后,在喊第二个口令,而不要喊的过快过急,以至于某些同学第一个动作还没有做好就要做第二个动作了。哨音方面,平时要注意多多练习,加强吹哨子的技术水平。

四、适当合理的增加运动量。

要学会根据课的内容来调整每一节课的运动量,不能说运动量是由课的内容来决定的,要多思考,合理的安排每节课的运动量,让一节体育课真正达到锻炼身体的效果。还有一点要提的就是,这节课表现最好的就是11班的学生们了,他们非常配合我的工作,或许是因为很多老师在那里听课,但是不管怎么说还是要感谢他们的配合。

最后,也感谢丁老师对我的教案、教学技能等各方面的指导。

实习心得体会万能 篇二

说实话,让我翻译外国的言情小说真是个极大的挑战。我的语文水平本来就很有限,课后读得书也不多,所以写不出什么优美的句子。“翻译是门再创造”,以我那点文化水平,压根谈不上创造。有时候,就连我自己翻译出来的句子,我都看不懂。翻译得实在太拗口了,哪像一个中国人在说话。这时候,我想到了“异化”这个借口。其实,我那根本不能算“异化”,只是纯粹的字面上的翻译。

翻译过程中,我最大的体会就是:我的词汇量太匮乏了。几乎每句话里都有我不认识的单词,我没有想过自己去揣摩单词的意思,总是毫不犹豫地用有道翻译。结果,下次再遇到这个单词,我还是不知道它的意思。这是平时学习习惯的问题,当然每个人都有不同的适合他们自己的方法。我觉得在阅读的过程中积累词汇是个好方法。买本词汇书,纯粹为背单词而背单词,这样也许事倍功半。

简单来说,翻译是一个双向的过程,即输入→处理→输出。光我自己看懂是远远不够的,还必须真正了解作品,并把作品用大家易于接受的文字表达出来。个人觉得,翻译过程中我们要取其精华、去其糟粕。虽然说要忠实于原文,但是那些不好的东西我们应该过滤掉。

要想学好外语,必须充分了解外国的文化。看那些经典名著是必须的,同时还要看一些美剧,多浏览China Daily/BBC/CNN。学习不是一朝一夕的事情,我必须持之以恒。就算没有老师督促着我去做,我也要主动去做,让这些事情变成我生活中不可缺少的一部分,而不是一桩任务。

读一些中国优秀作品也很重要,多阅读,多思考,做个有涵养的人。很多的文学作品,字里行间还有更深刻的思想,粗略的读一遍是体会不出来的,没有一定的文化素养也读不出其中的含义。

这学期,老师要求我们阅读了《傲慢与偏见》,如果纯英文版的,我看得云里雾里。只有中英文对照版,我才会有耐心读完。可是,这样达到了阅读的效果吗?我对这部小说的最主要的了解还是来自中文版。看懂英文版的小说,是建立在我对这部小说十分了解的基础之上(我不但读了中文版小说,还看了《傲慢与偏见》这部电影)。

翻译过程中可以借助网络资源,但是千万不能直接用翻译器。翻译器的水平大家有目共睹,机器翻译是不可取的,那译文只会使人越看越糊涂,而且我们还没有得到应有的锻炼,水平得不到提高。

这次翻译实习,我们是以小组为单位,大家分工合作。我意识到团队精神team work的重要性。我们每个人都只翻译其中的某几页,但是要想翻译,我们必须对整部小说充分了解,和组员多多交流别的章节的内容。其次,小说中的人名和地名,如果每个人都只按自己的理解翻译,那么翻译的结果将是五花八门,读者读起来将不知所云。

实习感想心得体会 篇三

冬天对我来说,注定是难忘的,这个冬天,我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。作为一名支教教师,我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快,不等我细细整理,半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦,也有辛酸,但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时光中,我学到很多,感受很多,领悟很多。现在,我从以下几个方面来谈谈我的体会。

一、思想方面。这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门,一个人在山区小镇中学支教,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。

二、教学方面。我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语,以及八年级四班的英语。初上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。课后交流才发现,我讲的内容很多都很复杂,学生完全是陌生的,接受的很少,而且,他们的汉语水平相当有限,我用一些简单的汉语来解释一些问题,让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。让学生既能听到知识,又能悟到知识。

孩子们都很喜欢和我聊天,很快,孩子们都和我交上了朋友,我们一起欢笑一起努力,虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富,我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良,而且很聪明勤奋,学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的'孩子,人小鬼大,已经懂得许多事情,却又了解不深,似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天,听听他们内心的声音,有时还会聊很多他们感兴趣的话题,我们的默契就这样一点点培养起来,学生也越来越喜欢我。后来听同学们说,在我的课堂上,大家总是会集中精力,作为一名支教老师,我为此感到欣慰。初三的孩子,天真活泼,让我又爱又恨。由于他们→www.xs5.com.cn←都是差班的学生,他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班,就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开始,我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历,不知道他们有没有听进去。从我平时上课的情况来看,我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好,上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后,上课就越来越不像话了,有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话,我真的是什么办法都用完了,一点效果也没有。

一天下午我去上课,竟然有同学想冲上讲台来打我。当时,我是又气又怕,害怕得差点哭了。面对这样的事情,我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我道歉,我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理,细心地跟他说,以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动,他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中,我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他 在以后的工作中,我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中,发生了许多不愉快的事,我也还是能够接受他们的这些行为,毕竟他们现在是叛逆期,别人说么,他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段,因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮,可我还是很喜欢他们,喜欢他们的天真,喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样,幻想着自己的未来,也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事,我态度诚恳的请教,从他们身上汲取更多优秀的品质,一起探讨教学方法和理论,我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助,教会我应该如何与学生相处,又如何提高教学质量,他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下,我觉得我的讲课既能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我,后面都是我自己处理事情。

三、生活方面。校领导和老师对支教老师非常重视,给予我们无微不至的关怀和照顾,在生活中,工作上他们都尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。教师节,全镇教师一起过节。精彩的节目过后,学校还为我们所有老师准备了大餐,这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞,作为教师节的礼物。元旦节,教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持,生活上的关心!

四、支教中的不足。当然,在这个学期的支教中,还存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是,没有正确的认识到他们的汉语水平,导致教学中对难易程度估计不足。等等这一系列的不足,我都还学要不断地学习,不断的改进。

五、其他方面。支教快要结束的那些天,孩子们总是在下课的时候围着我说个不停,有很多学生跑过来问我:“老师你下个学期还会来吗?”望着那童稚的眼睛,我沉默了好一会儿。我想反问他们是否希望我再来,但我怕他们的回答很多会让我无语。我想告诉他们我下学期不会过来了,但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们,我肯定会再过来,但我又怕给了他们一个诚实的反面教材。最后,我只是选择摸着他们的头,给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。

半年的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是:“艰苦并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。在以后的工作和生活中,我相信这次宝贵的人生经历会一直推动着我前进。

教师实习的心得 篇四

转眼和学生已经相处了一段时间,这段时间以来,对学生们的关心和了解也日益增加,从刚刚开始看到他们成绩所产生的担心忧虑,也变成对他们如今的对他们充满信心和希望。的确,他们从开始的对英语课的畏惧懈怠,转变为如今作业率完成越来越高,听课效果越来越好,甚至是学习习惯都有所转变,令我惊喜万分。上坡路总令人疲惫,同样,在教学的前进过程中也存在着不可避免的挑战。

我带班级英语基础比较薄弱,大多数人都是3、40分的英文水平,再加上之前英语教学模式比较单一,他们对于英文的接受程度比较低,学习的积极性不高一直是令人困扰的问题,在与学生谈话的过程中,他们提出了在英语课堂参与度不高,跟不上班级节奏的问题。所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,提高他们的英语成绩的第一步无非是提高他们对于英语本身和对英语课堂的积极性,恰好在英文课文中有一篇是饮食主题的,还包括一些人物剧情。我突发奇想,何不大胆尝试一下新方法将他们的积极性调动起来呢?于是我在课文简单讲解之后安排了一次英文情景剧,为他们提供了简单交际用语的资料。原本是尝试甚至有些担心的心态,没想到学生听到后表现出了极强的兴趣。一直在认真聆听我的讲解,甚至有些迫不及待地摩拳擦掌跃跃欲试了。在做出安排之后的几天里,班里同学开始积极分组,组长起好带头作用,每组学生编写自己小组的剧本,英语成绩好的`大显身手,平时基础差的学生里也纷纷开始背起来简单的交际用语和饮食常用词汇,为他们组的剧本作出自己的贡献。最令我感动的是,有一些基础几乎为零的孩子也参与进来,他们生怕自己表现不好,甚至用拼音来标注自己的台词,看着他们认真准备的神情,我的内心甚是触动,“孩子的心如同是一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”,这些学生并非真正懒散麻木,而是极需要用真心和合理的方式来对待和感化他们,令他们产生真正在英语课堂中的参与感。

面对不够积极的学生,他们并不是不想努力也不是不愿意上进,而是需要一次重新开始的机会,而我们,正是担当着用爱心和真诚去感化他们的角色,应该把更多精力花在启迪他们并且给予他们兴趣之上,使其之不如使乐之,这是我们最应该对学生做的,而他们所回馈给我们的,绝非一个意料之内的结果,我期待着。

实习心得体会 篇五

大约五天的xx实习非常愉快而且收益匪浅。首先是了解到了许多平时不常见的植物,类似于鼎湖血桐、鼎湖钓樟等等。三天时间内认将近两百种植物是非常有挑战性的事情,让人有一种充实满足感。

同时,在xx认种的同时也能够增强身体素质。由于每天都要爬山,早上8点准时集合,所以必须逼迫自己形成规律的作息时间,在连续三天的爬山认种过程中明显能够感觉到自己的身体素质有了提升,而运动过后劳累却充实的满足感也让我很受益。

最后就是在标本制作和认种的过程中认识了更多生科院的同学们,每个人都非常大方开朗,和他们相处非常的愉快。同时也总是能够在我有困难的时候毫不吝啬的帮助我,这一点让我非常的感动。

总之,xx实习对于我来说是一段非常充实、美好的而且受益匪浅的回忆经历。

大学生实习心得体会及收获 篇六

如果说护士是一个个天使,那么,我认为那洁白的左边羽翼上承担的是爱心和真诚,右边羽翼上承担的是无私和奉献。在我的脑海中,护士是因为得到上帝的信任,才会把一个人的生命托付给你。八月份在骨科实习的这段日子,体会更为深刻。

住在骨科的病人来住院的时候都很匆忙,我们要在最 短的时间里了解病人、记住病人,也只有如此,工作起来才会得心应手。很多时候,病人因车祸、摔伤,来的时候都满身是血,同时也在疼痛中煎熬着。这时,如果你不慌不忙地、细声慢语地跟他们交代着,他们肯定会心情好一些。我们首要的是缓解病人的痛苦,满足病人生理上、安全上的需要,当然这就意味着我们必须有扎实牢靠的基础知识,只有这样,面对紧急病人时我们才会有条不紊地完成自己的使命。

当然,也遇到了不少挫折。我们的工作,是天使的工作。可是护理工作更需要坚持与忍耐,每天每夜,护士的工作都很繁忙,很辛苦,不停地在病房中穿梭,偶尔还会遇到不太讲道理的病人,这样护士的工作就更难进行了。但是,我认为这是在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌。每当我面对那些失而复得的生命、来之不易的欢笑,我就会感到欣慰,感到无悔。

总而言之,在骨科的这个月,我学会了很多,也见识了很多,知道了手术前后的病人的护理工作该如何进行,学会不同班次的工作内容,更坚定了:我们与医生是实实在在的合作伙伴,少了谁都不可以;更应学会处理临床护理突发事件。实习生活虽很紧张,但我相信我会坚持,会努力用自己的力量谱写白衣天使的优美音符。

实习的心得 篇七

为期将近xx周的控制测量实习最后结束了,回想起来,虽然在实习过程中有些累,有些苦,但是这让我们更加得到了锻炼,通过本次实习,让我们把课本上所学的理论知识运用到了实践当中,进一步掌握了精密水准仪,经纬仪和全站仪的操作,获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。

通过这次实习,我们的收获还是很大的。首先就是掌握课堂所学的知识,明白如何正确使用精密水准仪,经纬仪,进一步明白了实践是对所学知识的检验。其次,我们懂得了做任何事情都要认真细致不能有丝毫马虎。

通过本次的测量实习,我觉得的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容,而实际却不能很好弄懂。

测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展,让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科,也为我们今后走上工作岗位后,更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。

总之,这次xx天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度,同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我会在今后求知的道路上继续努力,为做一个合格的土木人而努力!

实习心得体会 篇八

理想和现实,哪怕只差一点,就有天壤之别。虽然在支教之前,我又想象过这里的一切,不过一切都是始料不及的,现实的力量是远远想想所办不到的。当然我的收获也颇多。

这里没有我想想的那么好,生活的条件比较艰苦,住的地方是以前学生的寝室,寝室里有一扇窗户,可是基本上都没有玻璃,到了晚上一些蚊虫就会飞进来,有时候我们还会发现壁虎猫咪等小动物,一旦下雨屋里就没有干的地方,在楼道里走有时候都要打伞。在这里我们必须自己做饭,做饭的地方离我们住的地方很远,在教学楼,每当下雨,我们做饭就成了问题,因为水管在外面,我们必须到外面去接水,洗个菜和碗都会弄湿全身。而且这里也经常停水停气,有时候即使没有停水,水管里的水都是浑浊不堪的。有时候我们在想,喝了这个水,我们会不会得什么病。这也就是小问题,最大的问题就是吃的问题,这里每月逢3、6、9才能买到菜和肉,有时候卖肉的老板看我们是外地人,就老卖我们不好的肉,有时候肉还是臭的,所以一个月下来我们也吃不上几次肉。在跟其他老师相处上也是,有些老师看你是新来的,就老是让你做很多事情,而他们却在玩电脑网购或者早早的回家,有一次我说我事情太多可能没有时间做什么,然后那个老师让我周末做,当时我的那里心里有说不出的滋味。以前自己在家里面都是养尊处优的,家里面人人都依着我,可是来到这里,什么都要靠自己,这也算是真正的融入社会,这一刻,我可能不太适应,我会抱怨,也学会了忍受。懂得了体谅和牺牲,我才真正领悟到什么叫成长,什么叫成熟。

虽然我自己也是农村的孩子,但是很多事情我确实没有做过,在家里面因为是独生子女,生活的还比较没有竞争力,从来都是衣来伸手饭来张口,从来不懂得体谅父母的艰辛。来到了这里,我知道了以前看似容易的事并不是那么简单,原来以为做饭烧菜洗碗很简单,但是现在才知道,事情虽简单,但是要坚持一直做下来却是不容易的。这一刻,我心里面只有对妈妈的无限敬佩。

初次来到这里,看到这里的孩子们穿的也不是很好,年轻人很少,最多的就是老人。当我告诉他们,我们家只有我一个孩子时,他们眼神流露出无限惊讶,因为他们家里一般都有好几个孩子,。虽然这里比较偏僻,但是这里有不能发展起来的原因,我观察了这里,这里地形崎岖,山路蜿蜒,不易发展大型农业和农业机械化,当然更不利于城市的形成,而且缺少矿产资源,虽然这里水资源丰富,但是这也不足以来动相关产业的兴起和发展。此外,缺少能发展起来的特色产业。虽然这里孩子比较多,但是他们都普遍比我们懂事,他们基本上每个同学回家都会帮父母做家务,比起他们,虽然都是农村孩子,我真得自愧不如。

这里还有一个问题值得我们注意,这里很多孩子都是留守儿童,很多学生的父母都在外打工,从小缺少父母的关爱,所以,在这里,很多学生读了初一就选择了辍学,他们看不到他们的未来,他们没有自己的梦想,都想的是,以后走父母的老路,出去打工,他们觉得有父辈那么点工资已经知足了,这应该是我们教育工作者悲哀。刚来了,我就对班上的同学说,我不会放弃班上任何一个同学,但是其他老师都劝我,说我的教育太理想化了,不是所有学生都能理解我们的,我想了想,觉得太可惜了,每一学期都会有几个到十几个学生不读书了,虽然我知道读书不是适合每个学生的,但是我们要求的九年义务教育都不能让完成,难道不是我们作为教师的最大悲哀了么。

现在的初中生普遍比较淘气叛逆,这里也不例外,一年级的学生还是比较乖,一个班可能有几个学生不学,但是上了二年级,一个班能静下心来学习的就很少了,究其原因,一来是我之前提到过的这里大多是留守儿童,缺少了父母的关心和照顾,当然也少了对学习的指导,其实家长是学生最好的老师,在这一个环节上他们缺少了督促,尤其是隔辈的爷爷奶奶外公外婆因为年纪上去了,孩子们压根就不把他们放在心上,当然也缺乏对学生的约束力,出现了学生在家不听话和家长对着干的现象。

二� 记得我带的班上就有个学生,住在和姐姐外婆家,外婆家又有几个孙子,老人家一个人完全管不过来。一个饼,两个人分,大家都还能吃得饱,但是五个人,要不弱肉强食,要么都没吃饱。

第三,教师在教育教学过程中缺少对学生身心发展的关注,一昧的注重学生成绩,对学生成绩缺乏全面的分析。老师对很多学生的态度都是,成绩差的就早点走,不要影响整个班集体,没有真正分析导致学生成绩差表现不好的真正原因,对学生本身的关注度不够。并

第四,师资队伍不强,教师人数少,专业素质差。这里很多老师都是一些年纪很大,接近退休的老教职工,他们虽然教育实践多,但是难以接受新事物,缺乏创新力,教育方式老套,剩下的大多是一些很年轻的老师,年轻老师虽然有活力,能和学生打成一片,但是往往经验不足,很多时候学生都成了他们的“小白鼠”,而或像我们这样的支教实习老师,来的时间短,经验也不足,学生需要不断的适应新老师的教授方式,给学生的学习还是带来了相当大的压力。

第五,学校管理存在着很大问题,对很多学生问题都是放任不管的,处罚过于轻,比如学生随时翻墙逃课,学校没有一点表态,最多就是班主任教育一下,有的班主任要求不严,连管都不管。此外,这也是在很多初中学校都存在的问题,很多老师都是非科班出生,都是跨专业教书,哪个学科没老师,老师就去教,教师跨专业本来就是对教师的一种挑战,非科班,老师本身都还是新手,怎么能做好“授业解惑”呢?当然学生本身的主观原因也是我们不可避免原因。正是因为以上这些原因使得这里的学生学习积极性不高,普遍出现厌学辍学的念头。

这样的环境下,他们普遍没有竞争概念,没有对未来生存压力的观念,辍学逃课是其中的表现之一,这里还存在着其它问题,比如上课不听讲,玩手机上网看小说,或者是跟同桌聊天,更甚者就是跟老师对着干,扰乱课堂秩序等现象。

要解决这一系列的问题,单方面解决是不可能的,是需要家庭老师学生学校和社会的共同努力才能解决这个问题的。这个过程应该是很漫长,计划生育,教育改革,经济建设,社会福利几管齐下,疗效才好!

个人实习心得体会 篇九

时光飞逝,一转眼,我在人民医院检验科的实习已经有3个月,回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴,心里面百感交集。原本迷茫与无知,现如今确定方向,第一次被人唤作医生时的欣喜,第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐,还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目,至今仍让我为之感动。现在,我来这个工作的地方已有三月,心里有有许许多多感悟,就让我来分享一下。

实习是一件很具意义的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践能力,我们必须在实践中来检验自己所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的能力,所以,我想实习的目的不是为了毕业证,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献,然而走出大学这个象牙塔步入社会,必然会有很大的落差,特别是医学这一相对而言特殊的行业,理论与实践的差距实在是太大。因此,能够以这一年的实习� 实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对检验技能操作的培养和锻炼,同时也是就业岗前的训练。尽管这段时间不是很长,但对每个人都很重要。刚进入检验科,总有一种茫然的感觉,对于检验工作处于比较陌生的状态,也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是,检验科带教老师们耐心的讲解,让我很快地熟悉了工作流程,老师们传授的丰富经验,也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识,我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。检验是一门需要十分的认真和仔细的专业,尽管在未进入医院之前也有所了解,但是真正进入科室后,感触又更深了。相对于医院其它科室而言,检验科不是一个大科室,但它有若不可或缺的作用,检验科工作人员就像是临床医生的眼睛,责任重大,我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中,我谨记着认真、仔细四字,对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理,不出差错。因为我知道,这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础,更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验,我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。在这段短暂的实习时间里,我获益匪浅,实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。

无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受,在以后的几个月里,我将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上接下来工作岗位。

实习心得 篇十

一转眼,近两个月的实习结束了,心中十分不舍,在丰泽第三中心小学实习的时光是一段很宝贵的经历,我从这里获得成功的讲课体验,开启了教学生涯,坚定了自己成为一名教师的信念。

我的实习指导老师富有经验,她的课条理清晰,对课文词句的分析精道简练,每一次的提问都紧扣重点层层递进,既充分考虑学生主体性,使得他们有思考发言的空间,又很好地解决了课文重难点,每堂课都高效又充满活力。受指导老师的影响,我在备课的过程中也很重视理清思路,首先把课文需要解决的重点问题抓出来,列出大纲,接着思考如何走进文本去解决这些重点问题,这样一来,对教材的处理便得心应手了起来。这条受老师影响悟出来的备课思路很受用,未来会减少很多教学探索的弯路。

在实习过程中,每次上课前都会和指导老师探讨自己的教学思路,和她交流很愉悦,一些备课中的疑问一经她点拨便迷雾消散。她给予我自主设计的空间,并且在我每次评课中给我一些建设性的建议。很快,我的教学有了很大的进步,常常从老师的肯定中获得对成功的小体验,仍需探索的还很多,这些美好的体验让我更加坚定和自信。

恩师难忘,在实习期间遇到这样一位指导老师是很大的幸运。

在这里不仅有好的师傅指导我,还有一群可爱的孩子们。

五年四班是个活波团结的集体,每次上课的提问和互动,他们都热情地参与。他们有着灿烂的笑脸和清澈的眸子,每次见到我都微笑地喊我—洪老师,激起我的疼爱和怜惜。

印象最深刻的是排练文艺汇演节目和秋游,在排练节目中,孩子们站在风里,专注地朗诵,那股齐头并进地认真劲打动了我。

秋游中,孩子们在车里唱着歌,一路欢喜,充满乐趣和惊喜。游玩中,有位孩子发现我水杯里面的水剩得不多,其它孩子便凑上来争着要给我的水杯加水,那一刻眼眶湿润了,心里满满是幸福感。

临近告别,回头翻看在丰泽三中心实习的每一天,满满都是沉甸甸的收获和感动,实习的点滴常萦绕在脑海里,感恩这段宝贵的经历。

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