导读:《结对帮扶 结对帮扶工作总结报告【优秀15篇】》是潇洒范文网小编专门为您精选的一篇工作总结类型文章,助力您的范文写作,希望有所帮助。
为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢?书读百遍,其义自见,下面是细致的小编给大伙儿找到的15篇结对帮扶的相关范文,仅供借鉴,希望对大家有一些参考价值。
结对帮扶工作计划 篇一
20__年9月,按照县委县政府要求,我们驻胡家坨镇将军坨村驻村帮扶小组3名帮扶队员来到胡家坨镇将军坨村,开展了驻村帮扶工作。驻村工作使我们既得到了锻炼,又助力了成长。
一、脚上沾的泥土多了,离农民的心更近了
怀着一颗爱民敬民的心,我们走进了将军坨村。驻村帮扶,我们的一言一行,不仅代表了个人行为,更是代表党和政府对将军坨关怀的具体体现。驻村干部如果对群众没有感情,不仅会损害人民群众的利益,而且会损害人民群众对党的感情,动摇党的执政基础。为此,我们与接触到的村民交朋友、“接地气”,实打实地给群众排忧解难,把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”,当成送关怀送温暖的实际行动。没有华丽的辞藻,没有虚伪的表情,我们脸上洋溢着最诚挚的微笑,带着党的关怀,走访了村里的老党员家庭,静心倾听了他们的心声。在走村串户的路上,我们和村民们结交了深厚的感情,努力为村里办实事,办好事。几个月来,街上的路好走了,土围墙换上了铁艺墙,村民广场还新装了健身器材等等,村里发生了翻天覆地的变化。积极践行“全心全意”为人民服务的根本宗旨,不断提高将军坨村群众们的幸福指数,是我们最大的心愿。
二、基层干部接触多了,对基层的了解更深了
驻村帮扶工作一边面要联系群众,另一方面也要和基层干部协调合作。与基层干部打交道的时间多了,通过他们也更加深入的了解了基层工作的艰辛和重要。通过与基层干部的接触,我们发现:一是基层人员编制少,工作任务量大;二是基层财政所保障水平低;三是管理体制没有理顺,乡镇职能不对称;四是乡镇财政缺乏自主财源,管理不规范;五是农村公益事业发展建设落后,村民参与新农村建设的积极性没有调动起来;六是乡镇财政是财政管理体系中最基层的一级,直接面对广大人民群众,业务量大,服务项目多,服务难度大。这次调研使我们对乡镇财政及基层干部有了更深入的了解,为我们以后更好地完成各项财政工作奠定了一定基础。
四、去田地里的次数多了,对土地更加热爱了
驻村期间,在村支部何书记的带领下,我们参观了我局帮扶的蔬菜大棚基地和机井地。到了蔬菜大棚,我们被眼前绿油油的蔬菜和长势可人的玉米地所征服了。这里的白菜、圆白菜、辣椒长势喜人,一片丰收的景象。在此期间,我们还参观了杏园基地,将军坨村有500多亩的杏园,还有50多亩杏园用于发展观光采摘,带动全村林业发展。我局工作队在外出打工农户闲置的院子里也培植了一个小蔬菜基地,有黄瓜、丝瓜、茄子、豆角、生菜、西葫芦,还有水萝卜、胡萝卜、西红柿,真是品种齐全、应有尽有。在仔细倾听村民和驻村工作队讲解拔草的动作要领和注意事项后,我们小心翼翼地拔起来,过了一会儿,大家就熟练掌握了拔草的技巧,做起来游刃有余。看着我们做起农活来如此利索,何书记称赞道:“没想到你们这些略带几分娇气的文弱书生,干起农活来,还真像那回事儿,像你们这样能吃苦、肯吃苦,将来肯定有出息。”我们听后,干起活来更起劲了。田间劳作不仅使我们在身体上得到了锻炼,而且升华了我们的思想,并知道“一粥一饭来之不易”,体会到了农民的勤劳、朴实、热情与艰辛。通过田间劳作,使我们更加热爱这片热土,在以后的生活中,一定会更加脚踏实地,艰苦奋斗。
五、心中的感触多了,从实践中收获的也更多了
通过这次驻村帮扶锻炼活动,我们理解了领导让我们来的意图,青年干部深入到基层一线进行帮扶锻炼,就是要学习基层先进经验,了解基层实际情况,“接地气”,体民情,提高自身适应新环境的能力,学习基层干部直接面对一线、面对老百姓,克服困难、排忧解难的能力,学习村民那种不怕吃苦、自力更生、纯朴善良的传统,通过锻炼,助力成长。
驻村期间,我们学习了锄草、浇地、对花、挖地、施肥等农活,亲身感受了农民的不易;对基层教育现状有了深刻的认识,对村干部“基层工作难”的心声有了切实的体会;对基层财政有了更深的了解,提高了做好财政工作的能力;通过和农民近距离的接触,实实在在地密切了干群关系。通过驻村锻炼,小组成员互相信任、互相帮助、互相理解,大家还收获了一份珍贵的友情。驻村时间虽然短暂,但大家收获颇丰,这些收获在我们的一生中都是弥足珍贵的。
结对帮扶计划 篇二
为了充分发挥老教师的带头作用,抓好新教师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高新教师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新教师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长。按照学校的安排,将为一批新教师聘请指导教师,结成“老带新”对子。在今后的教学活动中,新老教师将相互学习,相互促进,共同提高教育教学水平。
一、结对情况
语文组:指导教师—郑东洲 新教师—李小霞 杨乾莉 数学组:指导教师—范昌玉 新教师—谈太铖 王文俊
教研组长 语文思品组—赵 云
数学科学组—吴弘立
二、活动内容和措施
我们将利用工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习,力争使新教师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念。
1、对教材研究的帮扶
与年轻教师共同钻研教材,这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题,在“老带新”活动中我们将充分开展交流,让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开。
2、对课堂教学的帮扶
开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。老教师尽可能地多听新教师的课,课后进行评课,对其在教学中出现的问题及时地给予纠正,对在教学中出现的问题和不足及时地提出,并督促其改进。新教师每周听一至两节课指导教师示范课,课后写出反思心得,也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。
3、对平时教育教学的帮扶
对于新教师在教学中遇到的疑问,我将及时给予帮助和解答,并时常传授自己在教学中的一些成功经验,例如:如何调动学生的积极性,如何灵活运用多种教学方法,使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。
二、指导新教师完成一定的任务:
1.主动学习教育教学理论和专业知识,不断充实自我。
2.积极参与备课,主动发言,大胆提出自己的设想,提高分析能力。
3.认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。
4.经常进行教学反思,写随笔。
总之,我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力,新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果,在新课程标准理念的指导下,努力提高教育教学水平,促进学生的全面发展。
结对帮扶活动方案 篇三
一、指导思想
教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程,教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策,也是对学校培养新教师工作的督促。为落实“办人民满意教育”这一宗旨,进一步深化课程改革,全面提高师资队伍的整体素质,尤其是青年教师的教育教学水平,倡导“即时学习”“终身学习”,建设学习型校园,在教学工作中“共读、共教、共研、共成长”,加快青年教师专业成长速度,保证教师队伍稳定持续发展,特制定本方案。
二、参与对象
1、被帮扶对象:年龄在35岁以下、积极上进、肯于钻研、工作认真、有发展潜力的青年教师。根据本校实际确定本组帮扶对象。
2、指导教师:师德师风好、乐于助人、教学水平高、教学能力强的骨干教师
三、措施与方法
1、建立帮扶制度。组织青年教师与同学科政治素质好、业务能力强、教学基本功过硬的骨干教师结成对子,要求指导教师既要关心青年教师的业务成长,也要关心青年教师的`思想进步,搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉课程标准和教材,掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风。具体业务帮扶活动包括:备课、上课、课后辅导、作业设置与批改、教学改革与教学研究等活动。
指导教师职责如下:
1)制定有针对性的培养方案,对帮扶对象提出明确具体的阶段要求,指导帮扶对象制定相应的的专业成长计划。
2)言传身教,培养帮扶对象严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。
3)每周至少听一节帮扶对象的课,给帮扶对象上一节示范课。对帮扶对象的课要提出指导意见,指导帮扶对象写出活动体会,提高其课堂教学能力。
4)每月定期指导帮扶对象备课,检查帮扶对象的教案,提高帮扶对象分析教材处理教材的能力。
5)指导帮扶对象撰写教学设计、教学论文、教学心得,指导上好公开课(或汇报课)。一学期帮扶结束后,导师撰写一篇指导心得体会。
6)保存计划、听课记录等文字材料,供教导处、教研组常规检查和评价使用。
帮扶对象职责如下:
1)在导师的指导下制定切实可行的专业成长方案,即学期专业成长计划、学年专业成长计划。
2)主动和指导教师开展谈心活动,虚心学习指导教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3)每月向指导教师提供典型教案,请指导教师指导备课方法,提高备课能力。
4)虚心学习,勤听、勤看、勤问、积极探索。积极参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。
5)每周聆听指导教师授课,并请指导教师听取自己课堂教学,在指导教师的帮助下,不断提高课堂教学水平。
6)保留完整的听课及教学活动记录,供教导处、教研组常规检查和评价使用。
四、人员确定
学科带头人:
骨干教师:
帮扶教师:
指导教师:
结对帮扶方案 篇四
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家,下午好!
在“五一国际劳动节”到来之际,我们在这里隆重聚会,举行阳谷县第一小学全体教师与学困生、贫困生结对帮扶活动。首先,感谢上级领导对学困生的关心,也祝贺100多名同学将成为我校首批结对学生。
现在我宣布,阳谷县第一小学师生结对帮扶仪式现在开始:
1、请各位老师和帮扶的学生坐在一起,握握手,认识一下。
2、下面请商校长作结对帮扶启动仪式动员讲话,大家欢迎。
3、接下来请冯校长宣布本次结对帮扶活动实施方案,大家欢迎。
4、下面请老师代表发言。
5、下面请学生代表发言,大家欢迎。
让我们用爱心呵护每一个弱小的心灵,让我们用爱心温暖每一个孤独的身影。让我们用自己的实际行动为孩子们营造一个温馨而和谐的大家庭!接下来请结对双方自由交谈,以加深彼此间的了解和认识,各位老师对帮扶学生做出具体安排。
结语:商校长作了精彩的。讲话,冯校长做了细致的安排部署,()同学作了深刻地表态发言。老师们,同学们,授人玫瑰,手有余香,奉献爱心,收获希望。我们从这位同学的讲话中看到了同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。我们相信,我校学生一定会不忘恩情,珍惜机会,好好学习,天天向上,以优异的成绩报效祖国!启动仪式后,希望帮扶双方经常联系,各位老师要充分了解被帮扶对象的实际情况,实施力所能及的帮助,为困难学生排忧解难,使他们健康成长,顺利完成学业,成为祖国的有用之才。
今天的结对仪式到此结束!
结对帮扶工作总结 篇五
我校与东坑中心小学结对帮扶,我校是受助学校,是农民工子弟学校,在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了公办学校之间的差距。这次能和中心小学结对帮扶,成为中心小学的帮扶对象,全校师生很珍惜这样的机会,虚心学习,按计划正常开展活动,帮扶工作有了一个良好的开端。具体工作总结如下:现将此项工作情况总结如下:
一、高度重视,严密部署。
公、民办学校结对帮扶是统筹公、民办教育协调发展、优化教师资源配置、解决民办师资力量薄弱问题的重大举措,这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作,并把它作为向高质量学校学习的极好机会,使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
二、开展各项活动开展,给我校教育教学带来了生机。
在学校工作会议上,校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此,在受帮扶过程中,我们虚心学习,真诚面对,以心换心,以情促行。在工作中具体做到,主动加强联系,建立稳定的互访机制,提高我校办学效益。
1、领导互访,更新办学理念。学期开学初,两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况,共商学校发展大计,确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访,取长补短。自开展活动以来我校多次组织教师到对方学校听课学习,学习中心小学优秀的办学经验。对方(中心小学)也很重视,按照计划定期由领导亲自带领优秀教师到我校指导实际教学。开展教育教研活动,共同切磋教学技艺,提高我校的课堂教学效果。
3、教学展示,提高能力。20xx年10月,在教办领导和中心小学领导的关注下,带领语、数、综合实践、品德、美术等骨干教师为我校师生上了7节示范课。简明新奇的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流,友谊永存。通过相互了解,我们学校之间、教师之间建立了良好的友谊,并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
三、加强学习,不断进步。
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了办学目标,不仅提高了办学品位,而且提升了我校教师自身业务素质,为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中,中心小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动,并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心,是知识,是经验,是团结,是友谊,是理解。
在今后的工作中,我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习,把他们的优秀办学方法与我校实际结合起�
结对帮扶方案 篇六
为加强青年教师的专业成长步伐,形成青出于蓝而胜于蓝的积极向上局面,打造一支具有凝聚力和高水平的优秀教师团队,提升我校办学品味和教育教学质量,遵照县教育局关于实施“青蓝工程”的指导意见,特制定本计划。
一、指导思想
以培养青年教师为工作重点,使他们尽快成长为我校教育教学骨干的后备力量和生力军,通过以老带新,青蓝结对活动,提高青年教师的综合素质和我校教师整体水平。
二、参加人员:
近两三年内刚上岗的青年教师。
三、活动形式:
以师徒结对为基本形式,同时创新工作方法,专题研讨、集体备课、经验交流等。
四、具体措施:
1、成立学校“青蓝工程”领导小组,召开实施“青蓝工程”实施会,青蓝自由配对,学校审核确定,并签订师徒结对协议书。
2、认真落实指导青年教师上课、听课,青年教师上好汇报课工作。每学期青年教师听指导教师课8节以上,指导教师帮助、指导青年教师备课4节以上,青年教师上交教学设计,学期末青年教师要上汇报课。
3、指导教师积极帮助青年教师读书学习,掌握科学的教育教学方法,形成先进的教育理念。
4、学校为青年教师提供锻炼机会,举行公开课等,青年教师要敢于上、主动上、优先上,积极参加各种业务评选活动。学校积极鼓励“青出于蓝而胜于蓝”。
5、学校每学期召开一到两次青年教师培养工作经验交流会。
6、学校将制定校级骨干教师评定标准,每学年考核一次、评定一次,青年教师要尽快成为校级骨干教师。
7、青蓝工程所有人员按要求做好相关资料的积累工作,学期结束,将所有的资料交教导处。
结对帮扶方案 篇七
为优化我校数学教师师资队伍,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进数学教师快速、健康成长,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行教师之间帮扶的方法,确定一对一的以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。
一、帮扶对象:
一年级数学教师:赖军容
二、帮扶形式:
采取“一对一”结对帮扶形式。
三、帮扶期限:
一至三年。
四、工作目标
1、努力克服教育教学中的低效行为。
2、快速提高自身的教学技能和教育综合能力。
3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践活动中积极探专业发展的新途径。
五、帮扶措施
1、全面关心赖老师的成长,带思想、带作风、带业务。
2、多与赖老师一起备课,指导她上课,从备课、讲课等教学环节对其进全面细致的指导。多对她进行课堂教学技巧的指导,如何驾驭课堂教学,如何运用好课堂语言等。
3、采取“走出去、引进来”的办法,多为赖老师争取听取优秀教师的示范课,加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。
4、鼓励赖老师多听课,多上公开课,以课促学促教,从而切实提高自身教育教学质量。在第一年内要求每周至少听课一节,第二、三年每月至少听课一节,并认真写好听课记录,课后及时认真评好课,互相交换意见,对课堂教学效果进行认真评价,加强课堂教学的反馈交流,必将对教师的快速成长起到良积极作用。
5、要求赖老师每学期至少举行试验课、汇报课2节,向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。
6、不定期地检查赖老师的作业批改情况并及时给予必要的指导。
7、指导赖教师多学习课件制作、多利用网上的教学资源,尽快使自己的各项工作规范化、精细化、争先创优。
8、指导赖老师开展教育教学研究,撰写教研论文。要求每学期指导赖老师写一份优秀题组设计、一篇教学设计、教育教学反思或体会一篇,在实践中不断总结、积累经验,改进优化教育教学。
结对帮扶活动方案 篇八
为关注每个学生特质,帮助困难学生茁壮成长,为他们提供更好的成长环境,拟开展党团员带头“以爱的力量,温暖童心”的活动。本着“一个也不能少”原则,最大限度地保护和挖掘每一个学生的潜能,努力教育和帮扶学习困难生、行为习惯困难生。用爱的力量关心学生、尊重学生、温暖学生,增强师生感情,促进学生发展。在“六一”儿童节来临之际,开展此次活动。
一、参加人员:
党团员教师(必须参加)及有爱心的教师(自愿参加)
二、时间:
20xx年5月
三、帮扶对象:
各班学习困难的学生、行为习惯困难的。学生或者学习与行为都困难的学生
四、具体措施:
(一)建立困难生档案
1.先由各班主任推荐名单,详细写清楚困难生姓名、性别、班级、学生困难原因等。学校将建立困难生档案。2.每位党团员教师认领1-2位困难学生。原则上是本班级或本级部的学生。要及时了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况,有针对性地开展工作,切实将帮扶活动落到实处。
3.参与帮扶的老师要及时了解帮扶对象的转化效果,总结经验,填写帮扶活动记录卡。
(二)帮扶方式
1.温情感化。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长,针对学生存在的问题形成和原因,一个月至少与帮扶对象进行2次谈心、交流,解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑,教育他们以积极、乐观、向上的态度生活,促进他们的健康成长。
2.学习指导。结对教师要了解帮扶对象的学习情况,帮助他们克服学习中的困难,养成良好的学习习惯,促进学习进步。每月至少辅导2次,每次辅导有记录。
3.生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况,及时帮助解决他们生活中的困难,在学校的协助下,以献爱心的方式,为其提供必要的帮助,并开展困难学生走访活动,让他们能够安心学习、快乐成长。
(三)各党团员教师要认真做好认领。认真做好帮扶活动。学校将根据教师帮扶情况,在所有参加的本次活动的教师中评选“爱心大使”。
达成共识确立目标 篇九
两校共同探讨管理策略,共同教研、共同听课、评课、交流心得,使两人的教育教学思想和能力又有了很大程度的进步。针对各自的特点,我们确立了共同研究的目标:
1、对教育教学理念的研究。
2、针对数学专业知识的教学研究及教学设计的探讨。
3、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。
4、学生四项基本能力培养的研究。
5、教师整体素质提高的研究。
6、学校教育教学管理方法的探究。
虚心学习。 篇十
虽然我是师傅,那是因为我教数学时间比较长,刘老师是半道改教数学的,但是刘老师教学方法上还是有很多地方需要我需要虚心学习,把共同提高素质作为本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他几位骨干教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在刘老师上汇报课、观摩课时,一起备课研课、然后听课学习,并仔细记录、认真进行评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的教育教学在理论上也有收获。
有关帮扶结对活动实施方案 篇十一
为了充分发挥老教师的带头作用,抓好年轻老师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高年轻老师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长。按照学校的安排,我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中,我们将相互学习,相互促进,共同提高教育教学水平。
一、活动内容和措施
我们将利用宝贵的工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习,力争使黄霞老师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念。
1、对教材研究的帮扶
与黄霞老师老师共同钻研教材,这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题,在“老带新”活动中我们将充分开展交流,让黄霞老师老师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。
2、对课堂教学的帮扶
开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。我将尽可能地多听黄霞老师老师的课,对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。我安排黄霞老师每周听一至两节课,课后进行评课,对在教学中出现的问题和不足及时地提出,并督促其改进。
3、对平时教育教学的帮扶
对于黄霞老师在教学中遇到的疑问,我将及时给予帮助和解答,并时常传授自己在教学中的一些成功经验,例如:如何调动学生的积极性,如何灵活运用多种教学方法,使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。
二、指导黄霞老师完成一定的任务:
1.主动学习教育教学理论和专业知识,不断充实自我。
2.积极参与备课,主动发言,大胆提出自己的设想,提高分析能力。
3.认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。
4.经常进行教学反思,写随笔。
总之,我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力,新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果,在新课程标准理念的指导下,努力提高教育教学水平,促进学生的全面发展。
下段工作打算 篇十二
下段工作,我局将继续按照县委、县政府的工作部署和要求,不断深化帮扶力度,拓宽帮扶途径,增强帮扶实效,巩固帮扶成果,以促进农民持续稳定增收为重点,继续做好部门单位帮村,党员干部帮户工作,进一步健全长效帮扶机制,努力发挥本局职能优势,实现农业增产、农村增效、农民增收,促进区域经济社会的协调发展,为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。
结对帮扶工作汇报材料 篇十三
第一篇:县委党校支部结对帮扶工作汇报材料
加强领导、统一布署、具体落实、注重实效
——县委党校党支部扎实开展“城乡结对子、联动共创建”活动
近一年来,党校支部严格遵照[2014]12号文件精神,在结对帮扶过程中,以强化现代农业适用技术培训、增加农民收入为目标,采取送项目、送技术、送资金、送物资、送健康、送文化等多元化帮扶措施,不断加大帮扶工作力度,有力地促进了所结对的九龙村社会经济的发展。
一、加强领导,统一思想,形成合力
支部将结对帮扶工作作为学习实践科学发展观活动的重要载体,及时组织全体党员召开了结对帮扶专题工作会,认真学习了[2014]12号文件,要求全体党员从帮助结对村农业增产、农民增收、经济增效的实际出发,从密切党群关系、干群关系的高度出发努力做好这项工作。同时成立了由书记任组长,支委成员任成员的结对帮扶工作领导小组,明确了委员张坤同志专门负责此项工作,为认真开展好此项工作打下了坚实的基础。
为切实增强帮扶工作的针对性和实效性,支部多次组织支委委员和部分党员深入所帮扶村进行调研,组织召开多种形式的联席会,共同研究该村在农业生产、党员生活方面等存在的问题和困难,帮助找准帮扶工作的切入点。同时深入党员家中,同帮扶对象进行了座谈,了解他们的实际情况和想法,结合实际制定了“一对一”和“多对一”帮扶计划。
三、多渠道、多形式开展结对帮扶活动,务求实效
1、项目帮扶。根据县委安排同九龙村总支结对后,支部充分利用2014年党校与农广校资源整合优势,积极向市农广校、县农办等单位争取,在九龙村陆续开展了农广校现代种植技术中专班培训、贫困村干部培训等各种项目培训,项目资金达8万余元。
2、技术帮扶。我支部在坚持为帮扶对象订阅《科技报》的基础上,充分利用“农业科技直通车”所配置的多媒体教学资源向群众播放种植、养殖技术教学光碟,积极开展现代农业种养殖技术的咨询活动。同时在农二、强化调研,增强“一对一”和“多对一”帮扶的针对性和实效性
广校现代种植技术中专班培训和贫困村干部培训中,支部分别邀请了市农业局、市职院的相关专家及县农广校教师、茅栗镇烟站的技术人员到九龙村进行了种养殖技术专题辅导,注重现场培训,认真组织了参训学员到该村的种养殖基地进行实际操作,不断丰富了技术帮扶的内容。
3、资金帮扶。我支部结合实际,在单位财力紧张的情况下,也采用了送部分资金方式开展结对帮扶工作,安排近5000元组织49名党员分别到凤冈、湄潭参观了“四在农家”和新农村建设示范点,进一步拓宽了帮扶对象的视野。同时还将安排了资金3000余元为九龙村老年活动中心购置电视机、dvd机及部分桌椅等,丰富了中老年党员的文化生活。
4、物资帮扶。在充分动员的基础上,我支部28名党员共捐资3000余元为14名贫困党员送去了化肥等生产物资,校领导在此基础上还分别捐资200元帮助帮扶对象解决生产、生活中的实际困难。
5、健康帮扶。结合部分帮扶对象年老体弱多病的情况,我支部在组织党员为帮扶对象完善农村合作医疗保险手续基础上,还邀请了县中医院的专家分别到部分党员家中进行了体检,开展了健康咨询,同时带去了部分常用药品,通过帮扶工作进一步架起了连心桥。
6、文化帮扶。为不断丰富帮扶对象的文化生活,进一步增强遵纪守法意识,养成健康向上的生活方式,我支部与妇联、茅栗镇政府一道共同编写印刷了新农村建设中相关法律法规方面的宣传资料,还深入到帮扶对象家中进行了生活方面的指导,进一步丰富了结对帮扶的内容。
(校党支部)
第二篇:期交所城乡结对帮扶工作交流汇报材料
积极为村级经济发展提供金融支持
——上海期货交易所党委发挥行业优势推进结对帮扶
在第二轮结对帮扶活动中,我们上海期货交易所党委与崇明县建设镇蟠南村结成帮扶对子,党委领导班子高度重视,本着“立足当前、着眼长远、量力而行、好事办好”的原则,以“互惠互利、双向受益、共同提高、合作共赢”为目的,统筹协调力量,不断加大投入,坚持实事推进,注重质量效益,2014年投入45万元援建蟠南村文化中心,2014年又投入100万元资金,帮助蟠南村建设现代农业示范园区,积极为蟠南村经济社会发展提供有力金融支持。
一、深入调研,确定金融支持村级经济发展的帮扶方向
上海期货交易所是中央在沪事业单位,日均交易额上千亿元,具有非常广泛的金融资源。所党委自觉把结对帮扶作为创先争优的平台和联系服务群众的载体,注重把交易所金融特色和人才优势,纳入结对帮扶工作之中,研究确定了金融支持村级经济发展的帮扶方向。一是加强走访听取帮扶民意。所党委领导、纪委书记以及党办、工会负责同志,分别利用结对签约、项目商谈、施工监督和完工验收等时机,并结合节庆走访慰问,深入帮扶一线,加强与蟠南村的沟通联系,2014年以来党委主要领导先后走访2次,分管领导走访4次,具体负责部门走访6次,通过召开村民座谈会、走访困难群众和实地考察等方式,全面了解蟠南村经济发展、村民生活、村容村貌和村级组织等基本情况,广泛听取村民对帮扶工作的意见建议,掌握第一手资料,不断完善帮扶举措和帮扶方向。二是深入调研确定帮扶方向。所纪委书记先 1 后两次带领党办同志到蟠南村实地调研,在广泛走访和听取村民意见建议的基础上,综合建设镇党委、蟠南村委和村民各方面的意见,初步达成帮助蟠南村建设现代农业示范园区的意向,并形成书面报告,在所党委会上做专题汇报,广泛听取党委成员的意见建议。根据结对村的实际情况,所党委认为要保证结对村的可持续发展,必须在提供资金、物质帮扶的基础上,变“输血”为“造血”,帮助结对村发展综合产业。因此,所党委会集体研究确定本年度重点帮助蟠南村建设现代农业示范园区,并制定了相应的资金预算、工程规划和监管措施。三是全力帮扶提供金融支持。按照市金融党委确定的“六帮六到村”的帮扶工作要求,所党委确定把提供金融支持作为结对帮扶重点,组织专门力量,收集蟠南村经济发展提供所需的信息和资源。所党委根据村民的普遍需求,注重提供小额农业货款、农业保险等方面的信息和渠道,指导村民用好资金发展高附加值的农产品;组织专业投资理财人员,每年开展一次金融知识进村、投资理财到户活动,现场传授投资理财知识,为村民讲解信托、证券、基金等各种投资产品的技巧,引导村民理性投资,合理增加财产性收入,确保村民真正得到实惠。同时,还将组织和交易所有业务往来的企业前往蟠南村实地考察,为当地村民开展经营合作牵线搭桥。
二、严格规范,健全现代农业示范园区建设工作机制
蟠南村现代农业示范园区规划面积达90亩,有绿色蔬菜、水产养殖等项目,设计施工相对比较复杂。交易所作为一家大型中央在沪金融单位,对于农业园区建设并不了解,如何让帮扶资金真正用到位,如何保证工程建设质量,是所党委检验帮扶成效的关键。一是健全“三位一体”的监管体制。2014年8月,交易所会同市金融党委组织处、建设镇人民政府和蟠南村村委会4家,共同签订了《关于上海期货交
易所结对帮扶崇明县建设镇蟠南村建设现代农业示范园区和国情教育基地的协议书》,建立了政府、交易所、蟠南村“三位一体”的监管体制,对100万元建设资金的划转使用、园区建设规划、工程建设质量和进度等逐一予以明确,通过协议条款的形式,保证资金使用到位,监督措施到位,项目管理到位,检查验收到位,确保蟠南村现代农业示范园区建设进展顺利。二是传授先进管理理念。所党委除了在资金、信息、管理和人才等方面加大投入,还将期货交易所先进的管理理念和规范严谨的工作流程带到蟠南村,搞好对现代农业示范园区建设的指导,交易所党办、工会有关同志定期到工地走访,加强督促,搞好指导,手把手的教会村委同志加强流程管理和质量监控,从前期立项到施工建设,每个步骤都严格规范,该审批的审批,该申报的申报,该监管的监管,每个采购流程、每道施工工序都建立档案管理,确保现代农业示范园区建设规范有序,领导有力。三是严格园区建设流程控制。为把好事办好,帮扶款专款专用,所党委严格按照党风廉政规定抓好工程建设的每一个环节:项目立项,先报崇明县建设镇人民政府审核批准;工程设计及概算,委托崇明建筑工程设计单位实施;工程施工,让有国家资质的工程队实施;工程监理,委托建设镇村镇建设管理机构监理;工程审价,委托有国家资质的审价机构审价;工程验收,通过建筑、消防等相关部门检验验收,以确保安全使用。上述环节都接受第三方监督,项目预算经过上海期货交易所财务审核小组审议并报党委研究通过。在施工过程中,交易所相关人员经常与蟠南村村委会保持联系,掌握施工进度,确保施工安全,受到县、镇和蟠南村村民的一致好评。
三、共建共享,以现代农业示范园区为平台合作共赢,所党委将蟠南村文化中心和农业示范园区作为期交所的国情教
育基地,充分利用基地的教育功能,积极开展党建共建、合作交流活动,不断深化城乡结对帮扶工作内涵。一是搞好党建共建。所党委和村委会通过国情教育基地平台,整合双方党建教育资源,不定期开展党建共建活动,所党委邀请村委会代表参加中心组联动学习,村委会请所领导参加村委民主生活会等,促进双方基层党组织建设。同时,指导蟠南村建立健全党内关怀、激励和帮扶机制,由期交所党员员工通过“一日捐”等形式,募集帮扶资金,定向用于慰问村里困难党员、复退军人和孤寡老人等。二是搞好交流互动。所党委利用“五一”、“七一”、“十一”等时机,分期分批组织党、工、团等队伍到园区开展创先争优、爱国主义教育和义务劳动等,为村里组织助学助残、帮困助老、爱心捐赠等公益活动,今年10月中旬,首届员工与村民趣味运动会在蟠南村举行,极大丰富职工的物质文化生活,促进了员工与村民间的沟通交流。党、工、团等队伍走村入户,下田进地,在体验农村生产生活的同时,结合开展社情国情和民情教育,让期交所的党员干部和员工在帮扶中学习村民艰苦朴实的作风,让村民体会期交所员工严谨细致的工作态度,通过结对双方的互动联系,进一步引导期交所员工树立大局观念,爱岗敬业,积极承担社会责任。三是搞好互惠共赢。蟠南村现代农业示范园区的生产活动由村委安排,品种由结对双方协商,为确保产品销路,所党委研究决定将定向包销部分园区的农产品,从蟠南村田头到期交所的食堂,新鲜直送,一站到达,800多名期交所员工将吃到安全、放心的绿色食品,企业员工的身体健康得到了保障;蟠南村村民生产的农产品通过包销渠道,将彻底解决销售后路的问题,生产无忧,利润丰厚,村民将得到更多的实惠,村级经济将会不断发展壮大。
第三篇:关于结对帮扶落实情况的汇报 **局关于结对帮扶落实情况的汇报
根据**[2014]28号文件的要求,**局认真开展了结对
扶贫济困的活动,现将有关情况汇报如下:
一、加强领导,明确职责
自县委办、县政府办下发了《关于在全县开展结对扶贫济困活动的通知》以后,我局组织认真学习文件精神,明确了帮扶目标,研究讨论帮扶活动的相关事宜。成立了由党支部书记——牵头、机关全体成员参加的帮扶小组,将帮扶任务落实到每位党员的身上,并明确了责任人,保证帮扶到户,措施到位。
二、深入走访,了解情况。 今年,我局在局党支部书记——同志的带领下,深入到结对帮扶对象所在村进行走访,了解到县档案局结对帮扶对象——的基本情况。——是——村9组村民,河南人,妻子是弱智,无劳动能力,长年卧床不起,本人已65岁,年老体弱,腿关节残疾,有一儿子在——技校读书。所住房是民政部门帮助修建,有三亩责任田。虽然全部家庭负担全靠他一人承担,生活贫苦,但——本人勤劳,与周边邻里关系和睦,家里和家门周围收拾的干干净净、整理的整整齐齐。
三、精心组织,务求实效
我局把结对帮扶活动作为密切党群干群关系、促进机关作风转变的一件大事来抓,真正做到带着感情、带着热情、带着责任投身到帮扶活动中去。我们登门拜访慰问,送去慰问金,做到政治上关心,经济上资助,还随时和帮扶对象保持联系,做好帮扶记录,及时掌握帮扶对象的生活情况、思想状况。针对实际情况,制定帮扶目标,我局将帮扶目标任务都落实到人,而且不断完善帮扶工作的运行机制,坚持执行帮扶工作的联系制度,根据帮扶对象的实际情况建立了相应的脱贫计划,有针对性的开展工作。我局主要从“助困”、“助医”入手,解决实际困难,并将责任逐层分解落实,以求实效。
结对帮扶是一个长期的过程,一些工作方法和措施还
需要我们去进一步加以改进。在今后的工作中,我们将按照县委、县政府的要求,发扬成绩,纠正不足,把结对帮扶工作扎实做好。
——局
——年——月——日
第四篇:先锋结对帮扶汇报
泉湖乡在“联村联户 为民富民”行动中
开展先锋结对帮扶活动进展情况汇报
按照区委在“联村联户 为民富民”行动中开展先锋结对帮扶活动的安排部署,泉湖乡党委在组织开展“百名干部联村联户、为民服务强农富农”活动的同时,在党组织和党员中开展“结对帮扶先锋行,构建和谐促发展”为主题的先锋结对帮扶活动,有效发挥党组织和党员在“联村联户、为民富民”行动中的组织引领作用和先锋模范作用,深入推动了“联村联户、为民富民”行动深入开展。现将工作进展情况汇报如下:
一、基本情况
泉湖乡地处肃州区东城郊,三面环城。全乡辖9个行政村,86个村民小组,5304户,19834人,耕地面积34603亩,人均占有耕地1.7亩。全乡共有5个党总支,28个党支部,其中村级党组织个,共有党员名。
二、活动进展情况
1、组织帮扶引领发展。先锋结对帮扶活动是纵深推进创先争优活动的一项重要内容,是“双联”行动的有利助推器。乡党委紧紧围绕区委“2+2”富民增收行动的开展和国家级现代农业示范园区创建,从助推全乡设施产业发展、基层组织建设、社会管理创新、村容村貌整治等重点工作入手,继“双联”行动动员大会召开后,召开由乡村干部参加的“先锋结对帮扶”活动专题会议,研究制定了我乡开展活动的实施意见,推行“组织上下一条线、组织帮扶一对一”的帮扶方式,成立了“先锋结对帮扶”活动专项行动组和结对帮扶小组,要求各小组各村在活动开展中做到四个到位,即思想
到位、人员到位、行动到位、措施到位。同时,乡党委在机关党员中成立先锋帮扶小组9个,与区属包挂部门积极联系配合,组成帮扶小组9个,及时深入联系所包村进行专题调研,帮助联系村进一步理清发展思路,指导选准培育主导产业,排查化解矛盾纠纷,破解创先争优活动难题,推进“基层组织建设年”活动,确定了“四帮四带”党性实践活动载体。通过组织结对帮扶,使党组织在“联村联户、为民富民”行动中的组织推动和战斗堡垒作用得到进一步发挥。
2、干部结对力促发展。按照区委此项活动“1+1”帮扶模式,根据我乡实际情况,乡党委将党员群众分别进行结对帮扶。党员帮扶上,按照党员分层承诺星级管理,将各村党员按照已致富党员、普通党员、贫困党员、低学历党员和老弱党员五个层次重新分层,研究采取“1+n”模式,乡上80名领导干部党员每人联系名村级党员,按照党员的五个层次,深入党员家中了解党员意愿和诉求。对已致富党员,采取政策引导、技术改良等方式帮助其扩大规模、加快发展,提高经济效益;对普通党员采取争取产业发展优惠政策、协调落实创业贷款、开展农业实用技术培训、提供外出务工信息等方式,扶持其发展致富;对贫困党员采取思想引导、捐资捐物、扶贫救济等方式,帮助其树立信心,尽快脱贫致富;对低学历党员采取技能培训、捐书讲授等方式,帮助其拓宽发展思路,掌握致富技能,增强致富能力;对老弱党员进行生活和思想上的关心,帮助树立良好的精神风貌。在群众帮扶上,结合“双联活动”深入开展,乡党委采取“四个一”的工作方式,将全乡9个村86个村民小组5312户农户及655户困难户联系包挂和帮扶,即每名科级领导包挂一个村,每个部门包挂联系一个村,每名领导干部包挂联系一个村民小
组,每名干部包挂联系100户农户。每位领导干部在开展具体联系帮扶的过程中做到“五个百”,即联村联户的干部每年驻村驻组开展工作达到100天,走访农户达到100户,记民情日记簿部达到100篇,为农户破解难题100件以上,提出建设性的意见100条。为便于乡村干部和党员群众沟通交流,乡上制作了活动连心卡和为民服务联系卡,为每位干部定制了民情日记本,便于更好的沟通联系。在此基础上,建立了工作记录、24小时联系等工作制度,完善了问题调处、督查考核等工作机制,实现了走访农户有记录、联系党员群众“时时通”、督查考核有依据。至目前,全乡共有21个部门12名科级领导,名机关党员、61名乡干部参与了活动,有户党员户、607户低保户,48户五保户,86名特殊户被包挂和联系,开展普通党员技术培训场次,联系外出务工信息条,帮助老弱党员人次。3、党群互助携手发展。根据农村党员群众实际情况,乡党委在村及党员和群众中也开展了结对帮扶。村干部党员与5户以上困难群众结成帮扶对子,每名党小组长、党员村民小组长与3户困难群众结成帮扶对子,其他有帮扶能力的党员至少与1户困难群众结成帮扶对子。按照区委安排,活动开展过程中,采取帮思想促提高、帮技术促致富、帮项目促发展的“三帮三促”方式,组织开展以送政策、送法律、送技术、送项目、送文化、送温暖为内容的 “六送”为民服务活动,把帮助解决实际困难作为党员联系群众、增进感情的重要内容。
4、深入宣传助推发展。为了把本次活动宣传好、报道好,为活动的顺利开展营造强势的宣传舆论氛围。乡党委牢牢把握正确舆论导向,通过各种会议宣传、悬挂宣传标语,设臵永久性宣传牌,固定标语宣传、发放宣传资料等多种形式,深入宣传本次活动的重要意义、主要任务、开展情况。同时,对活动的开展情况要求以信息简报的形式在全乡范围内印发宣传,要求乡属部门每周上报1篇信息简报,并有专人负责上报。活动开展以来,全乡已悬挂宣传横幅条,刷写宣传标语条,编写简报期。在全乡营造了社会高度关注、干部倾心投入、群众普遍参与的浓厚舆论氛围。
三、下一步工作计划
当前,“联村联户”行动正在深入开展,先锋结对帮扶活动的开展,为“双联工作”注入了新的力量,我们的任务还很艰巨,下一步计划做好以下几项工作: 1、深入走访群众,开展形式多样的活动,如开展送医送药活动、技术培训、劳力帮扶等活动,进一步增进干群关系。
2、结合当前重点工作,带领有意向的群众赴兄弟乡镇观摩,通过帮思想、帮发展计划等方式,促进重点工作任务的落实,也保证联系群众增收。
第:结对帮扶材料
教师帮扶工作总结
两年来年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一对红”的活动要求,与李强,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重
学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学,不断积累知识。
我虽然在英语教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。
总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
韩天宇
2014年5月
学校结队帮扶工作总结
为加快我校师资队伍建设,提升教育教学水平,使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位,我校实施新老教师结队帮扶活动。这学年,学校安排我作张老师的指导教师,虽然名为指导与被指导,但实际上我们是工作中的合作伙伴。从教至今才两年,虽然在教学中已掌握了一定的教学经验,在会考和中考中也取得了一定的成绩,但教学方法仍须不断完善和探究,需要我和张老师一起互相学习,互相促进,因为两个人的智慧与力量肯定比一个人的大。
我觉得要做好指导新教师这项工作,其基本职责就是要做好“三带”: 带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——掌握教学基础知识与技能;带师德——育德之道。在这一年多的指导工作中,本人尽职尽责,在每学期初就制定出指导计划,以便合理有效地安排指导工作。
现将过去一年指导新教师的工作总结如下:
在备课组活动中,我毫无保留地传授自己积累的经验,例如:怎样驾驭课堂,如何调节课堂气氛,怎样调动学生的积极性,如何去组织好课堂教学,让更多的学生听懂、掌握教学内容等等。新老师刚踏上工作岗位,工作热情较高,有时上课难免会讲得过快过多,因此我也常常提醒他要注意学生的基础知识水平参差不齐,接受能力有强有弱,教学应循序渐进,要注意及时检验学生对新知识的掌握情况,及时反馈并做出评价,与张老师共同研究教材和教学、考试大纲,使他能较好把握讲授教材的深浅程度;备课过程中,经常组织对教学重点、难点的研讨,一起“说教材,谈教法”,使他能及时学会“突出重点、分散难点”的教学技能;定期审阅张老师的备课教案,从教学内容的选择,教学目标的确定,备课的格式,教学手段的使用等各方面给予指导;定期去听张老师的课,他也经常来听我的课,通过这样的听课和评课,评议出优缺点,使他得以尽快掌握教学的基本环节;及时交流教学情况,帮助张老师掌握面对问题的处理方法。而对于张老师的组内公开课,我和其他组内的老师们都会从课题选择到教案设计,从基础知识、基本技能传授到德育渗透,从语言规范到教态自然等等各方面给予帮助。此外,我还带其参加各种教育教学实践活动,鼓励其参加各级各类教学竞赛及评比活动,期末做好学期总结,使被指导教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
通过这一年多的“帮扶结对”工作,张老师的教育教学水平有了明显的提高,各项技能都有进步,教学业绩也得到学校的好评。在新教师得到了成长的同时,我深深体会到掌握新的教育理念是青年教师成长的关键,只有深入学习,细心品味,才能提高自己的理念素养。把教育理念转化成有效的教学行为是青年教师成长的重要标志。在实践中磨炼,在磨炼中感悟,在感悟中提高。
总之,这一年中我们相互学习,取长补短,均受益匪浅,使各自的教学都有了新的改进,我相信,在今后的教学中,我们会合作得更好,不辜负学校领导的信任和期望。
刘利利
三义九年一贯制学校
学
校
结
队
帮
扶
工
作
总
结
2014年5月
提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导 篇十四
开展结对帮扶活动是落实科学发展观,加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。监狱党委高度重视,成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组,明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作,监狱办公室为具体联系单位,分工具体,职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
初现成效,在帮扶中共同成长 篇十五
通过我们不懈的努力,我们的帮扶工作初见成效。结对园教师在业务能力上有了较大提高,帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很
多启示,大家受益匪浅。通过对三所中心幼儿园的帮扶,让我们一线老师看了乡镇幼儿教育的现状及差异,看到了乡镇幼儿教师们工作的热情,感受到自己肩上的责任。乡镇中心园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲,深深的感动了我们。
总之,在近半年的结对帮扶工作中,我们经过双方的积极配合和努力,幼儿园的教育教学已经有了一定的进展,但是帮扶工作需要长期坚持下去,在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径,加大帮扶力度和密度,争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。