垃圾分类公关策划书大全(12篇)

时间:2024-05-16 15:31 编辑:潇洒范文网 浏览量:0

导读:《垃圾分类公关策划书大全(12篇)》是潇洒范文网小编专门为您精选的一篇策划文案类型文章,助力您的范文写作,希望有所帮助。

在策划书中,我们需要详细描述项目的背景、目标、受众群体、预算等重要要素,以便在实施过程中能够有条不紊地进行。借鉴一些优秀策划书的经验和教训,可以帮助我们更好地编写自己的策划书。

垃圾分类

垃圾分类,就是对垃圾进行分类投放,实现垃圾的资源化处理。下面是小编给大家整理的垃圾分类活动上的领导讲话稿,仅供参考。

我们生活的地球上居住了超过66亿人口,而这个数字还在不断的增加,如此巨大的数字带来的是人均占有的土地越来越少,可以饮用的淡水资源频频告急。但是在物资如此匮乏的今天却有一样东西的数量在迅猛的增长,甚至超过了人口的增长好几倍,它就是垃圾。

垃圾的诞生伴随的人类的发展,每天我们每个人都要制造出垃圾,一天一天累积的垃圾该怎么处理呢?有人说:可以埋了。可是仅仅靠埋只是暂时的解决了,填埋垃圾的土地从此就失去了一切营养,成为了不毛之地,而且这样填埋所占据的土地资源很浪费。那该怎么办?又有人说了:不能埋那就烧了吧,这样不就看不见了啊!可是焚烧垃圾的时候那滚滚浓烟,那刺鼻的气味是另一种污染,破坏了我们的大气,所以也不可取。那到底该怎么做呢?其实,垃圾不是完全没有用的废品,只要合理的利用,合理的处理,垃圾就可以变废为宝,问题的关键在于如何让它由废变宝,秘诀就在于——给垃圾分类。

垃圾分类,顾名思义就是将垃圾分分种类,我们现在比较规范的是把垃圾分为4大类。在这4大类的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用,变废为宝再次造福人类的,只有一小部分是彻彻底底的处理不了的垃圾,只能采用传统的填埋、焚烧的方式处理。那有哪四大类呢?第一类,可回收利用垃圾,它包括纸类、金属、玻璃等。这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用,只要简单的经过整合由碎变整就可以再次使用;第二类,厨房垃圾,像剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥,滋养土地;第三类,有害垃圾,它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分;第四类,就是其他垃圾,包括除以上3中以外的垃圾,如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢?如何做一名环保小卫士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的,哪些不能,哪些垃圾需要特殊的处理专人专门收集。其次,就是要养成分类扔垃圾的习惯。现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不可回收分类扔,小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去,像纸扔进可回收利用的半边,塑料袋扔进不可回收利用的半边,而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里,不可随便扔。最后也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。只要我们珍惜学习用纸,把每张纸都用到没有办法再利用了才扔;橡皮擦到无法使用了再扔;爱惜玩具、书本,小心玩小心翻;又或是吃饭不剩等等,从根本减少垃圾的产生,那么就是最好的处理垃圾的方法,也是最佳的环保小卫士。

相信我们每位同学都会争做最佳环保小卫士,从垃圾分类开始好好做起,为保卫我们的家园,我们的学校,我们的地球贡献出自己的力量。

垃圾分类

(课件)歌曲《娃哈哈》导入:

小朋友们生活在这美好的家园真开心,如果生活在这样的地方小朋友们还开。

心吗?(课件出示垃圾图片)。

二、说一说。

1、我们生活中有哪些垃圾?板书:垃圾。

2、现实生活中,我们每家每户每天都在产出垃圾,这么多垃圾都随地乱倒的话,会有怎样的危害呢?(课件:垃圾有什么危害)。

3、集体汇报垃圾的危害。(课件:图片)。

1、看来,垃圾的危害可真不小,那我们如何对这些垃圾进行处理呢?

2、小组交流垃圾的处理方法。(垃圾处理的主要方法:废物直接利用、回收、再利用。板书:分类。

随着学生介绍,教师总结垃圾分类标准。(板书:垃圾分类:可回收垃圾、不。

可回收垃圾、有害垃圾。)。

3、扩展有害垃圾不可轻易处置。(有害垃圾:废电池、废日光灯管、废水银温。

度计、过期药品、控制虫害产品、家电产品等。)。

4、总结:垃圾分类幸福大家,请同学们做一个环保小卫士。(课件出示:动画)。

四、垃圾作用大。

看来,垃圾放对地方就是资源,放错地方就是危害。怪不得有人称:垃圾是。

放错位置的资源,(课件)放对位置的垃圾用处大。

五、小实践:变废为宝。

师:垃圾再利用更环保,老师这儿有一些用过的物品,你能把它变废为宝吗?

板书:变废为宝。

1、动手做一做。(课件:温馨提示)。

2、成果展示,交流汇报。

3、变废为宝图片展示。(课件)。

六、情感升华。

1、总结:同学们,希望大家时刻行动起来,保护环境从我做起,从现在做起,从身边小事做起,从不乱扔垃圾做起,人人争当“环保卫士”。

2、说到“环保卫士”,大家一定想到了他们(课件出示)我们要向他们致敬。

让我们的家园更美丽!从自己做起,从身边做起,不乱丢垃圾,力所能及地。

对垃圾进行分类处理,美化我们的家园,把我们的家园建设得更加美丽。让我们。

记住垃圾分类——用处大,让垃圾变资源.

垃圾分类

活动目标:

1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。

2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。

3.通过各种形式认识垃圾分类的重要性,初步学会合理处理垃圾。

4.在实际生活中也能用所学知识,积极爱护环境。

活动过程:

全班50人,分成4队,分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒,收集相应垃圾的资料,包括制作相应垃圾桶。

主持甲:敬爱的老师!

主持乙:亲爱的同学们!

合:大家,早上好!

主持甲:“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始!

主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。

主持乙:但是我们却听到了地球妈妈这样的心声:

(播放课件:地球妈妈的自述:我是地球,本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产,是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天,我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏,早已把我变成苍老的模样。唉,我该怎么办啊?)。

一、认识垃圾及产生的来源。

主持甲:听了地球妈妈的心声,你有什么感受吗?(指名回答)。

(评价:谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人)。

主持甲:亲爱的同学们,面对地球妈妈的哭诉,那我们能做点什么呢?

主持乙:我想,我们就从认识垃圾,学会垃圾分类开始吧。

主持甲:同学们,你知道常见的垃圾有哪些吗?

现在每个小组中有10张卡片,请写好生活中常见的垃圾。

每个小组写好,举牌交流。

主持人一组一组请代表交流。

评价:感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。

主持甲:同学们,既然产生垃圾不可避免,那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好,垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾,其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。

主持人甲:我们生活中的垃圾分为四类。

可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。

2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

主持人乙:我们了解了垃圾的四大类,让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。

有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。

(感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。)。

下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。

(感谢绿队对可回收垃圾的介绍。)。

主持人甲:下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。

(感谢黄队对可回收垃圾的介绍。)。

下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。

(感谢红队对可回收垃圾的介绍。

主持甲:大家都善于在生活中发现,难怪知道得这么多。

主持乙:我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛,看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。

班主任:我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾,现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方?(每队每人至少拿一份“垃圾”,排队投到相应垃圾桶)班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多,投对一份“垃圾”得一分。

主持甲:垃圾分类这样的方法真好,垃圾都回到了自己的家,我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍,让我们家的垃圾也能分类回收。

主持人乙:是啊!我们会进行垃圾分类,这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答,看看大家对这方面的知识了解了多少?有请班主任给大家介绍竞赛规则。

本次竞赛有10道题目,大家有5秒时间读题讨论,等老师喊请举牌的时候,队长从桌上abc三种卡片中选取你们的答案举起,答对的小组加1分。

三、活动小结,升华认识。

主持乙:看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错,不过关键还是用知识来指导自己的行动。让我们一起说一说,拍一拍《环保拍手歌》,让保护环境的意识深深地扎根于我们的心中。

环保拍手歌。

环保拍手歌。

你拍一,我拍一,保护环境放第一;

你拍二,我拍二,尽量少用塑料袋;

你拍三,我拍三,爱护自然我当先;

你拍四,我拍四,垃圾分类是好事;

你拍五,我拍五,绿树成阴鸟跳舞;

你拍六,我拍六,果皮纸张不乱丢;

你拍七,我拍七,碧水蓝天要珍惜;

你拍八,我拍八,保护环境靠大家;

你拍九,我拍九,废物回收利益久;

你拍十,我拍十,环保活动实打实。

主持乙:今天的班队活动将要结束了,我想同学们一定收获很多。请大家说一说这节课的感受。

四、班主任老师作班会小结:

谢谢同学们。通过这节主题班会课,我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免,那就让我们学会给垃圾作最基本的分类,让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手,再动动脑,随时随地,我们都是环保小卫士。不管在校园里,还是在校园外,让我们行动起来吧!

主持甲、主持乙:今天的主题班队活动到此结束,谢谢大家!

垃圾分类

活动目标:

1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识。

核心要素:

活动准备:

活动过程:

一、观看环境污染的视频,引出主题。

1.师:你在视频上看到了什么?你的心情怎么样?

幼:图片上垃圾很多,很脏,我不喜欢这样的地方。

2.师:如果我们的小区,我们的幼儿园也这样,你喜欢吗?为什么?

3.师:那我们应该怎么办呢?你有什么好办法?

二、知道不同颜色垃圾桶以及不同的分类标志有不同的用处。

1.师:哦!对,生活垃圾不可避免。但是我们可以将这些垃圾进行分类。

2.师:(出示四种不同颜色的垃圾桶和图标)你认识这四种颜色的垃圾桶吗?为什么会有不同颜色的垃圾桶呢?(因为要放不同的垃圾)。

(分析四种颜色的垃圾桶)。

3.师:这是什么?”(拿着塑料瓶)“可以放在哪个颜色垃圾桶里?谁来说说看。你为什么要这样放?我们每一组的桌子上有许多的垃圾图片和垃圾分类表,我们一组小朋友合作,找一找分一分。

4.师:我们一起来看看小朋友们分的到底对不对?

三、认识四种环保垃圾桶。

1.播放视频(。)。

了解四种环保垃圾桶。

四、绘画宣传:告诉身边人怎么进行垃圾分类。

1.师:你想怎么说?怎么做我们的环境可以变得更美呢?

2.幼儿操作,绘画《让我们的环境更美》。

五、结束部分。

朋友,真能干,现在我们就告诉我们身边的爸所有人让他们一起来将垃圾分类,保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。

活动延伸。

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角,让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2.向父母宣传垃圾分类的意义,并付诸实践。

家园互动:

1.家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类。

2.家长可以和孩子一起制作分类标志,然后贴在自己家的垃圾桶上,让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类。

3.请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时,主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。

垃圾分类

有益的学习经验:

1.学习如何进行垃圾分类,懂得垃圾分类的常识。

准备:

不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料,有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。

活动与指导:

1.提议:垃圾分类很重要,可以把有用的垃圾回收,还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量,真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2.出示一袋垃圾,通过提问引导幼儿分类。

(1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类,说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四种情况:有机物、金属、玻璃、塑料。

(2)请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

(3)请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系:绿色——有机物;白色——塑料;蓝色——玻璃;红色——金属。然后将分类签贴于桶上。

3.考查幼儿对分类知识的掌握。

教师提供若干物品,请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。

4.把垃圾分类桶放置固定角,提示幼儿这样去做。

垃圾分类

希望通过这次主题班会活动,让同学明白环境对我们生活的重要性。让同学们学会垃圾分类,学会保护环境要从身边做起!

活动内容。

1、导入。

4、交流感想。

5、发动倡议。

6、班主任讲话活动形式演讲,讨论。活动过程。

一、导入。

介绍什么是垃圾分类提问:为什么要垃圾分类?垃圾分类方法。

下面请大家观看垃圾分类处理的视频。

三、谈谈生活中的垃圾。

垃圾的种类与我们的处理方式:请同学们说说身边都有哪些垃圾?是怎么处理的?自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。

请同学们说说垃圾分类的优点下面我们看一下我国垃圾回收现状。

四、交流感想。

请同学们谈谈自己的感想。

五、发动倡议。

保护环境,人人有责,垃圾分类,从我做起。

六、班主任讲话。

今天,我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类,相信大家已经对垃圾分类有了较深的理解,那么以后,我们就要把垃圾分分类,为我们的环保事业多做贡献,保护我们生活的家园!

活动反思。

通过这次主题班会活动,让学生更进一步认识了垃圾分类的方法和作用,起到了较好的环保教育作用。同时,本次班会准备充分,内容丰富,活动安排井然有序,同学们积极参与发言,同学的组织和主持能力也得到了提高。但是,同学们的交流探讨时间相对较少,以后会安排更多的内容让学生互动或表演。

垃圾分类

今天,我们向日葵小队的成员一起参观天子岭垃圾填埋场。

我们下了车,来到接待大堂,看到天子岭填埋场的模型。叔叔给我们介绍了天子岭垃圾填埋场的组成和工作情况。接着,我们上了山,来到生态公园。这里没有苍蝇,也没有臭气。我们边走边看,发现这里树木成荫,鸟语花香。叔叔说:“我们现在的生态公园建在以前的垃圾场上。”我觉得这里一点也不像垃圾场,更像美丽的公园。我们从山下望下去,垃圾场像一块大大的棋盘,绿色的`塑料纸和钢板都压着垃圾。叔叔指着山下说:“现在垃圾越来越多,每一年会增长百分之十,我们这个垃圾场最多也只能用五年了。”

我们又去了天子岭第二课堂和天子岭指挥中心,参观了美丽的屋顶花园。

参观结束了,我知道了虽然我们现在有垃圾场帮我们解决问题,但是如果我们还是不行动起来保护环境的话,或许若干年后,因为垃圾太多了,而导致地球不够用,这样我们的生活会造成很大的影响。

同学们,如果你爱美丽的地球妈妈,就请行动起来。把,回收废品,废物利用,从我们身边的一件件小事做起。为绿而生,为绿而行,绿色风行!

垃圾分类

   理解故事内容,了解垃圾分类的意义。

   培养把垃圾分类放进废物回收箱的习惯。

   合作制作并装饰可回收垃圾箱,培养合作能力和创造性。

活动准备。

   事先在小塑料瓶上贴上五官和手脚。

   妈妈和男孩手偶。

   风车。

   大纸箱。

   不同的美工材料。

活动过程                  。

形式   :集体/小组。

1.老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶,讲故事《小塑料瓶的命运》:

津津喝完果汁,就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱,(向幼儿提问:“你喝完果汁后,怎样处理空塑料瓶?”)。

小塑料瓶在垃圾箱里大声喊:“错了,错了,快救我出来!”

津津妈妈听见了,就走过去看是怎么回事。小塑料瓶对妈妈说:“我还有用呢,可是津津却把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了,请把我放进‘可回收垃圾箱’吧!”妈妈说:“噢,原来是这么回事呀!津津,快来把小塑料瓶放进‘可回收垃圾箱’,这样小塑料瓶就可以被回收,变成有用的东西了。”津津便把小塑料瓶重新放进了“可回收垃圾箱”里。

小塑料瓶说:“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了,否则我就会被送到垃圾处理场,永远被埋在地底下了。”(向幼儿提问:“什么是垃圾处理场?”)。

这时候,小塑料瓶看见可回收垃圾箱里还有许多其他大大小小的瓶子,它们七嘴八舌地正在猜测自己将来会被重新制造成什么。有的说自己会变成一张地毯,有的说自己会变成滑梯,垃圾箱里一下子变得十分热闹。小塑料瓶心想:“我又会变成什么呢?”

过了几天,大大小小的瓶子都被运到一个工厂里,在那里重新加工,小朋友,你猜小塑料瓶最后变成了什么?原来,小塑料瓶变成了津津新买回来的风车!

2.展示幼儿带来的废纸、塑料瓶、铝罐、充电电池,提议在班上举行“垃圾分类大行动”,帮助塑料瓶、铝罐、废纸、充电电池找个合适的家。请幼儿想想可以用什么来收集垃圾。

3.请幼儿分组利用四个大纸箱制作可回收垃圾箱,制作前与幼儿讨论:

   每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾?

   怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱?

   这些垃圾是可回收的,还是不可回收的?什么样的标志表示。

“可回收垃圾”?

4.鼓励幼儿发挥创意,各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱。

5.请幼儿将带来的各种物品分类放进自制的垃圾箱里。

6.将垃圾箱放在活动室门口,收集幼儿园的各类废品。本主题结束时,老师可以和幼儿将收集来的各种废品集中进行处理,如:卖给废品回收站,或利用一些废品做手工活动。

活动评价。

   能与同伴合作制作可回收垃圾箱。

   有分类投放各类垃圾的意识和习惯。

   能正确地将废纸、塑料瓶、铝罐和充电电池分类,并放进分类垃圾箱。

活动建议:

   向幼儿介绍不同国家和地区处理可回收垃圾的方法,如:在中国香港,社区和路边都设有不同颜色的废物回收箱,用来分类收集不同种类的可回收垃圾,其中黄色回收箱收集铝制饮料罐,蓝色回收箱收集废纸,咖啡色回收箱收集塑料制品,还有专门的回收箱收集废旧的充电电池。

   要特别注意幼儿的卫生和安全。

垃圾分类

现在的环境真是被污染得很厉害啊!人们随处丢垃圾,从不分类,都把清澈的河水污染成发臭的污水了。所以,我们学校不久之前就举办了一个的活动,名叫“30(1+2)小手牵大手”。那天,我们学校举办了的活动。呼吁人们必须要爱护环境,支持。并叫我们也带动社区里的居民们,让他们也知道要保护环境,不能再乱扔垃圾了。而且我们学校非常重视这个的活动,并且每个年级都有自己的口号,时刻记在心里。还做了的小品,让我们知道人类一天会造成多少垃圾,如果不及时处理,到底会浪费多少资源啊!这也让我们知道了垃圾造成的危害,让我们时时刻刻都把这句话铭记在心“垃圾处理,刻不容缓!”学校还请专家来演讲,垃圾回收了有什么作用,回收之后可以做出一些什么。经过这次的活动,我们学校立即实施。学校给每个班发了几个垃圾桶,有不可回收、有纸类垃圾桶,在楼梯口也有。同学们经过的.活动,都知道分类的好处,所以大家都积极参与。这次的活动真让我们受益匪浅啊!

垃圾分类

分四种:1、湿垃圾;2、可回收垃圾;3、干垃圾;4、有害垃圾。

据统计:20xx年,中国有21521万吨,相当于两万座埃菲尔铁塔的总重量,在不分类的情况下,巨量的垃圾只能有两种方式处理:分别是填埋和焚烧。1、卫生填埋是中国目前主要的处理方式。卫生填埋的'坏处是污染土地和破坏生化环境,卫生填埋占据60%;2、焚烧处理的坏处和卫生填埋相同,好处是有益发电,珍珠等湿垃圾不能焚烧,可以制成肥料,也可以有沼气1、可以发电;2、可以变成天然气。据统计垃圾中有一半是湿垃圾,其中,可用于肥料的300万吨,蛋白质50万吨,有机磷5000万吨。

一杯奶茶如果不重视,我们的国家土地会被污染,生化环境被破坏,绿化减少,人民也会减少,说不定过几十年几千年几万年后,中国会变成无人居住了,想想都可怕。

让我们一起行动起来吧!

垃圾分类倡议书

各位老师、同学:

你们好!

我国是高消费国家,今天先不说高消费所带来的直接后果,就直接说说高消费所产生的垃圾吧!

你的大衣过几年就不合身了,或是穿坏了,这时你又该如何处理?

类似于垃圾处理的问题,还可以提出很多。

一般来说,垃圾分为干垃圾、可回收物、湿垃圾和有害垃圾。也许有人会问:“不是还有厨余垃圾和不可回收物吗?”其实干垃圾就是不可回收物,比如零食、污染纸张、尘土、扫把、餐巾纸,以及上文所讲的塑料纸外壳等;湿垃圾有一部分就是厨余垃圾,什么菜叶、果皮、骨头、鱼刺等,不一一列举了。

我们那美丽的地球,由于垃圾分类处理不当,造成了多大的损失啊!小河失去了原来的颜色,泥土受到严重污染……而垃圾分类,这小小的举动,却能让环卫工人轻松,让小河卸去“妆束”,何乐而不为呢?在此我向同学们呼吁,让我们从今以后做到以下几点:

1、认识垃圾分类的重要性。

2、学习垃圾分类。

3、尝试分类垃圾。

4、向他人宣传垃圾分类。

垃圾分类并不是一句口号,而是一份承诺,九份执行。并且垃圾分类是对地球环境的保护,是对垃圾的一个最好的“交代”。同学们,提倡垃圾分类,让我们行动吧!

倡议人:xxx。

20xx年xx月xx日。

垃圾分类

最近,学校发布了保护环境,的倡导。让我们从自身做起,从小事做起,垃圾分一分,环境清一清。

但你有想过,这些垃圾村什么用处吗?就让我来告诉你们吧!比如说当我们把废纸、塑料、玻璃、金属和布料这些可回收垃圾扔进蓝色的垃圾箱后,它们会被送到一个加工场里,进行再处理、加工,最后会变成我们生活中所要的窗帘、床单、衣被,让我们的家居生活更丰富多彩。虽然可回收垃圾很厉害,但你可别小瞧另一种垃圾,“厨余垃圾”!

厨余垃圾的种类有很多,例如剩菜剩饭、腐烂水果、鱼刺和骨头,处理起来也很有趣哦!

环卫工人们先把它们送到当地的处理中心,之后,环保工人们会把垃圾分解为油水、残渣,它们可以成为给车加油的柴油、汽油,也可以发电,还可以给植物提供营养。所以厨余垃圾应进规定的垃圾箱里,给我们人类继续回收利用呢!

厨余垃圾讲完了,现在我们来说说有害垃圾吧!我们家里常见的这些电池、灯泡、温度计、过期药品和化妆品等,它们也分为有用和无用两类,继而被送进专门处理它们的.地方。有用的垃圾会想办法重新利用,没用的垃圾将会被送到一个专门放垃圾的垃圾场中,所以有害垃圾千万不能乱扔哦!

大家都听明白了吗?听明白了,就把垃圾分一分,让环境更加美十分吧!让我们一起行动起来,还地球一个碧水蓝天吧!

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